自 2005 年以來，經過 20 多年驗證的 ABA-VB 療法改變了人們的生活
香港自閉症康復網絡
讓每個人都能在日常生活中茁壯成長
經過驗證的療法旨在填補技能差距
孩子們在溝通和獨立方面不斷取得進步
20+年經驗，支持3,000+家庭
使用 ABA-VB 療法來幫助您的孩子
ABA-VB 被證明是一種高效的自閉症治療方法。我們的動態 ABA-VB 療法可增強溝通技巧，通過建立單詞與其含義之間的聯繫來激勵自閉症兒童學習語言，並幫助他們更快地掌握言語和適當的行為。
堅持只提供最好的自閉症治療
自 2005 年以來，我們的中心已為香港、新加坡和印度尼西亞的一千多名自閉症兒童提供治療。20 多年來，我們的項目主管一直為自閉症兒童提供一對一的實踐治療，我們的治療師都定期接受 BCBA-D 的 James Partington 博士的直接培訓。
為自閉症兒童主流化做好準備
讓您的孩子為主流學校教育做好準備，並為他/她的未來鋪平道路。我們計劃中的兒童在亞洲的康復率和主流化率非常高。我們課程中的大多數孩子可以在一年內說話，並已獲得足夠的社交和學術技能，適合主流學校教育。
早期介入是成功的關鍵
早期干預可以防止學習有問題的行為。在 BCBA 主管的現場監督下，我們全面而充滿活力的課程將啟動您孩子的社交和學術技能的發展。請立即聯絡我們，開始為您的孩子在香港接受治療
我們在這裡幫助您與您一起治療和管理孩子的發育遲緩。
幫助您學習處理和減少孩子爆發和崩潰的方法。
探索我們的課程
香港自閉症
了解自閉症譜系障礙 （ASD）
什麼是自閉症？
自閉症譜系障礙是一種在兒童早期發展的廣泛性發育障礙。它可以通過溝通、社交互動以及僵化的行為、興趣和活動方面的三重困難來識別。自閉症會影響孩子，即使他們真的很聰明，即使他們性格外向。自閉症兒童可能還有其他特殊需求，例如多動症和閱讀障礙，也必須解決這些需求。
根據症狀的嚴重程度，自閉症兒童可能被描述為“高”或“低”功能。功能低下的兒童可能會發脾氣或行為不合時宜。高功能的孩子可以管理自己的行為，但是，他們可能會發現自己無法交到朋友或成為校園霸凌的目標。作為成年人，由於社交能力較弱，他們可能難以保住工作。
自閉症不是由害羞的性格、不良的養育方式或童年創傷引起的。幾乎研究人員都認為這是一個有遺傳原因的障礙。自閉症兒童在日常生活中遇到各種困難，是因為他們無法做我們認為理所當然的“簡單”事情，而不是因為他們害羞或尋求關注。看看孩子是否患有自閉症的一個簡單測試是看看他或她是否自發地指著物體來分享經驗，例如，向父母展示一隻美麗的蝴蝶。自閉症兒童不太可能這樣做，他們只會指著物體提出要求（例如要求食物）。分享自己經歷的孩子不太可能患有自閉症。
錯覺
許多父母有誤解，認為如果孩子在適當的年齡沒有說話，言語治療師和大量的言語治療就能解決問題。然而，言語遲緩和困難可能只是更深層問題的綜合症。
如果孩子表現出自閉症的早期跡象[見下文]，他或她很可能患有自閉症。自閉症兒童需要的幫助比言語治療師或語言治療所能提供的更多幫助，因為他們不僅在言語和語言方面有困難，而且在社交、決策和控制自己的行為方面也有困難。
盡快為自閉症兒童尋求幫助非常重要，因為早期干預可以幫助在許多問題惡化之前解決它們。許多孩子也能夠從自閉症中恢復過來。如果沒有，他們可能仍然能夠進入主流學校。
如果您想了解您的孩子是否需要幫助，我們會提供初步評估。我們的合格項目主管和治療師團隊還提供許多服務，可以幫助自閉症兒童為主流學校教育做好準備，並使用我們基於證據的先進 ABA-VB 療法為他們提供最佳的康復機會。
自閉症是一種發育障礙
為了儘早發現症狀，父母可以密切關注孩子達到發育里程碑的情況。如果孩子在幾週內錯過了幾個里程碑，那不是問題。然而，如果他一直錯過里程碑，那麼建議父母尋求專業建議。
新生兒：寶寶大部分時間都會花在睡眠和餵奶上。他只能看到離他很近的東西——大約 25 厘米/10 英寸。嘗試從最佳距離伸出舌頭，看看寶寶是否模仿你。
1個月：寶寶看到你時開始發出咕咕聲和咕嚕聲。
2個月：寶寶開始微笑，花很多時間凝視臉部。父母可以幫助鼓勵嬰兒盡可能多地與他們進行眼神交流。每當他們與嬰兒交談時，他們都可以看著他/她。
3個月：寶寶開始抬高頭，直立時不會搖晃。他還可以左右轉動頭。寶寶也開始咿呀學語。父母可以開始鼓勵嬰兒通過全天對他說話、唱歌和發出聲音來發展語言技能。
4個月：當寶寶趴在地板上時，寶寶可以仰臥翻身。寶寶開始密切注意聲音和臉部。他開始用微笑和笑聲回應有趣的表情和面孔。
5個月：寶寶開始認出照顧者，並透過擁抱和親吻來表達愛意。當他想被抱起來時，他可以舉起手臂。他也開始回應他的名字。他還學會忽略熟悉的聲音並對新聲音做出強烈反應。
6個月：當嬰兒放在地板上時，嬰兒開始能夠從後翻到前翻身。寶寶開始探索各種不同的聲音。
7個月：寶寶的精細運動技能變得更好，例如用手指抓握和操縱物體，以及用嘴唇和舌頭感受物體。他可以輕鬆地將物體從一隻手轉移到另一隻手。他學會自己用雙柄杯子喝水，並在外部幫助下拍手。他發現躲貓貓遊戲很有趣，因為他明白即使他看不見、感覺不到或聽不到物體，它們仍然存在。
8個月：寶寶開始爬行，可以抓住家具將自己拉到站立位置。他還學會用拇指和前兩根手指撿起物體，這些東西可以很好地用於餵養自己。他可以表達自己，例如在人們離開時指著物體和向他們揮手。他會對周圍人的情緒做出反應，例如，當其他嬰兒也哭泣時，他會哭泣。
9個月：寶寶的咿呀學語聽起來更像是真實的文字。他開始通過依附於照顧者和躲避不熟悉的人來表現出分離焦慮。他還開始玩傳球遊戲，例如贈送玩具並將它們拿回來。他還可以抓住家具直立行走。
10個月：寶寶將能夠用手和膝蓋很好地爬行。他開始重複聲音，做出手勢來引起注意並表達自己的喜好。到現在為止，他的目光應該是一致且可預測的。他現在表明他與另一個人有著相同的焦點和注意力——他對一個有趣的物體微笑，然後看著一個社交夥伴，同時保持微笑，彷彿在預料到這個夥伴會凝視著他。[共同關注是一個重要的發展里程碑。研究表明，沒有做到這一點的嬰兒有患自閉症的風險。
11個月：寶寶現在能理解一些簡單的語言。他可以遵循簡單的指示，但也可以選擇忽略它們。他可以伸出四肢以方便穿衣。他可以一邊握著另一個人的手一邊走路。
12 個月：嬰兒開始與她的新語言和社交技能進行更多的雙向交流。他已經完善了自己的精細運動技能，可以輕鬆抓取或拋擲物體。
嬰幼兒
總之，可能患有自閉症的嬰幼兒通常 不會：
- 以視覺方式跟隨物件
- 跟隨其他指著東西的人的手勢
- 進行眼神交流（例如看著餵養他們的人）
- 回應熟悉的聲音和自己的名字
- 模仿面部表情，例如看到其他人對他們微笑時回以微笑
- 使用手勢，例如向其他人揮手和指著感興趣的物體
- 發出聲音來引起別人的注意
- 回應擁抱或遊戲邀請
- 主動擁抱或伸出手來接他
- 提出請求，例如尋求幫助
要記住的有用一點是，自閉症兒童在共同注意力方面特別弱。這意味著他們無法自發地注意到周圍其他人正在註意到的事情，並且與這些人有相同的關注點。
例如，一個典型的孩子可能會透過看著他的母親來開始溝通。當他母親的目光與他的目光相遇時，他指著一隻美麗的蝴蝶。然後他的母親看著蝴蝶。然後她再次與他進行眼神交流。然後兩人都對對方微笑以表示理解。
相比之下，自閉症兒童會指著物體提出要求（例如要求食物）。這些孩子不會自動進行眼神交流或承認其他人的存在，並給人一種他們生活在自己的世界的印象。
香港自閉症的患病率
某些國家/地區自閉症（也稱為自閉症譜系障礙 （ASD））患者的患病率不斷增加，導致兒童社交溝通、智力、感覺處理和語言障礙。
自閉症在香港比人們想像的更普遍。在香港，大約每27人中就有1人患有自閉症譜系障礙。更值得注意的是，這種疾病對男孩的影響遠大於對女孩的影響，其背後的原因引起了全球研究人員的興趣。嬰幼兒長期接觸環境中的鉛、汞、砷和其他工業毒素，以及他們的飲食，與香港和中國內地自閉症患病率上升有關。
好消息是，香港的自閉症兒童可以得到他們所需的治療，以便在他們的一生中發揮最大的潛力。在自閉症康復網絡，我們在專業心理學家和行為治療師的幫助下，在香港創建了全面的自閉症治療。目前，香港最有效的自閉症譜系障礙治療方法之一是應用行為分析 – 言語行為。
應用行為分析 – 語言行為 （ABA-VB） 專注於教授語言的不同功能，並被證明是香港乃至全球自閉症治療的高效方法。
我們的整體 ABA-VB 療法可加強溝通技巧，通過保持理想的社交行為來激勵自閉症兒童學習和使用語言，培養遊戲技能並學會靈活應對變化。我們的香港自閉症治療師還使用 ABA-VB 策略來減少不良行為，並通過使用不同形式的強化（例如表揚和自閉症兒童喜歡的項目和活動）來增加理想的行為。
自閉症的治療
為香港的自閉症兒童作好準備
自 2005 年成立以來，自閉症康復網絡是亞洲唯一獲得認證的 ABA-VB 治療提供者和獲獎最多的中心。香港的許多自閉症兒童除了從學校獲得的學習支援和資源外，還需要額外的學習支援和資源。我們的香港自閉症中心旨在為您的孩子接受主流學校教育做好準備，並為他們的未來鋪路。
除了為兒童提供的ABA-VB治療外，我們還為家長和老師提供專業建議和培訓，以有效地教導自閉症兒童。我們中心在香港患有自閉症譜系障礙的兒童的康復率和主流化率非常高。我們香港自閉症兒童計劃的大多數兒童都可以在一年內說話，並已獲得足夠的社交和學術技能，適合主流學校教育。
在香港的自閉症治療方面，我們的應用行為分析 （ABA） 結合語言行為 （VB） 從傳統方法中脫穎而出，可以滿足香港自閉症譜系障礙兒童的需求。我們的 ABA-VB 專家了解影響自閉症兒童學習和行為的激勵因素，我們的教學重點是在學習時保持他們的動力，鍛煉孩子的力量，並盡可能多地教孩子技能。我們的目標是讓自閉症兒童在不同的環境、人和情況下使用他/她學到的語言。我們在香港的自閉症治療方法填補了傳統 ABA 方法的空白，使香港自閉症譜系障礙兒童的學習過程更加動態和靈活。
讓自閉症兒童的日常生活更輕鬆
自閉症兒童通常具有高度的敏感性，這可能會因環境中的某些刺激而引起焦慮和壓力。潛在的壓力對他們來說可能很重，這可能會引發與自閉症相關的挑戰性行為，例如衝動和發脾氣，這些行為可能難以控制，如果在初始階段沒有提供必要的支持，會導致未來生活的關鍵領域的功能障礙。
我們自閉症康復網絡的 ABA-VB 治療旨在幫助香港的自閉症兒童建立強大的功能技能，例如溝通和社交技能、遊戲技巧、自我調節等。我們的香港自閉症治療師致力於幫助自閉症兒童及其家人進行社交互動、調節情緒、傳達他們的需求和願望，並灌輸積極的行為，從而使自閉症兒童及其家人的日常生活更輕鬆。
香港自閉症治療的整體方法
我們在香港的自閉症治療重點是幫助您的孩子向周圍的世界敞開心扉。自閉症兒童在與他人交談時面臨困難——我們的治療師非常理解這一點。我們遵循 ABA 的原則，幫助您患有自閉症的孩子與環境溝通和互動，而不會不知所措。我們努力將香港自閉症治療納入其有別於傳統方法的成分。
在自閉症康復網絡的治療中，我們維持一個互動環境，讓自閉症兒童可以學習和享受。ASD Hong Kong 治療的 VB 部分旨在向您的孩子展示在日常交流中使用文字的價值。當觀察到兒童最初的語言滿足了他們從某人那裡得到東西的需求時，這種方法被證明是明智的。
我們在香港治療自閉症的 ABA-VB 療法的評估過程包括以下步驟：
- 觀察和識別自閉症兒童的行為。
- 測試和確定現有的教學技能。
- 設定明確的目標和學習成果。
- 確定數據測量和記錄方法。
- 制定並遵循治療計劃，幫助自閉症兒童獲得新技能。
我們幫助發展要求他們需要的東西的重要基本技能，運動模仿技能，這有助於加強持續的專注技能和接受性辨別力，以發展對語言的理解。
然後逐漸地，我們引入語言學的關鍵方面。
- 通過接受曲目進行非語言指示。
- 通過語言內交流對人們的言語做出口頭反應。
- 使用機智命名、標記和描述物體。
- 重複人們的言語並模仿觀察到的行為。
- 使用文本和轉錄工具的閱讀和寫作技能。
自閉症康復網絡的治療有別於傳統 ABA 的最引人注目的方面之一當然是我們的方法。我們遵循的過程旨在幫助自閉症兒童記住單詞的定義。我們在香港治療自閉症譜系障礙的治療更以結果為導向，從某種意義上說，我們幫助自閉症兒童真正理解和感受文字的含義，以便他們能夠更有效地在日常交流中使用它們。透過時間、練習和耐心，我們的香港自閉症治療可以導致自閉症症狀逐漸減輕，並幫助兒童成為主流教育體系的積極組成部分。
採取早期介入方法治療香港自閉症譜系障礙
在香港，自閉症患者的早期干預可以防止學習問題行為。研究表明，在 2 至 5 歲之間開始早期干預的自閉症兒童比 7 歲及以後開始的自閉症兒童有顯著改善。在 BCBA 主管的現場監督下，我們全面而充滿活力的自閉症治療計劃將啟動您孩子的社交和學術技能的發展。請立即聯絡我們，開始為香港的自閉症兒童提供治療。
事實上，自閉症在香港相當普遍，我們希望向盡可能多的自閉症兒童伸出援助之手。我們在自閉症康復網絡的信念是，這個星球上的每個孩子都是不同的，自閉症兒童實際上與大多數人天生就具有不同的能力和優勢。我們進行干預，讓父母和照顧者了解這一點，以便香港的自閉症兒童獲得所需的支持，從而成長為全面發展的成年人。我們團隊中的每個人都堅信，自閉症可以通過正確的康復計劃和學習機會來治療，從而最大限度地發揮兒童的潛力。
在香港的自閉症治療方面，我們的 ABA-VB 療法不僅針對香港的自閉症譜系障礙兒童，還針對他們的父母和照顧者。我們尋求創建一個全面的過程，專注於香港自閉症譜系障礙兒童的全面成長和發展。為了最大限度地提高自閉症治療課程的效果，我們鼓勵父母、照顧者和家庭成員參與這一過程。我們確保您具備 ABA 原則的必要知識，以便您可以監控您的自閉症孩子在我們以外的環境中的表現。
關於我們的治療- 常見問題解答：
兒童患有自閉症的確切原因仍然未知。研究表明，自閉症是由遺傳、非遺傳或環境影響等不同因素共同發展而來的。
到目前為止，還沒有治療自閉症的醫學方法問世。在香港和許多其他國家，自閉症譜系障礙的主要干預措施是教育和行為培訓，以減輕該障礙的功能失調症狀。這些計劃的目標是讓香港的自閉症兒童在持續的指導和家長支持下提高溝通和社交技能。
雖然香港沒有治療自閉症譜系障礙的醫學方法，但一些藥物被認為可以控制該疾病的某些症狀。醫生可能會開藥來控制自殘行為、攻擊性、焦慮、強迫症、情緒波動、注意力不集中、多動症、睡眠問題和刻板印象。減少這些症狀和行為可以極大地幫助香港自閉症譜系障礙的專業干預措施獲得最大效果。
香港自閉症的治療考慮以下3個因素：
- 制定度身訂造的訓練策略，以配合自閉症兒童的個別學習需要，例如語言、溝通、情緒調節、社交和遊戲技巧。
- 行為專家使用不同的治療方式進行早期干預，以在自閉症康復的每個階段實現有效的學習成果。
- 鼓勵家長參與，以改善 ABA 原則的實施，並每天監測自閉症兒童的學習行為。
我們非常重視口頭語言，本質上是向自閉症患者教授最基本的口頭交流和語言類型。首先，您的孩子會向治療師學習簡單的請求行為——例如餅乾、彩色鉛筆、水果等。每說出一句話，就會產生物體。然後，治療師會重複這個過程，直到這個詞的含義在您孩子的腦海中得到強化。隨著時間的推移，治療師會使用一種稱為「無錯誤學習」的技術幫助孩子形成適當的溝通。
在自閉症康復網絡，我們的治療由我們的 BCBA、RBT 和具有多年教學經驗的治療師提供。我們的治療師擅長在自閉症譜系障礙的背景下應用 ABA 原則。
在自閉症康復網絡，我們使用兩種類型的評估和課程;WebABLLS/ABLLS-R 適用於年輕自閉症患者，AFLSonline 適用於老年人。有了這些，它有助於識別不同學習領域的缺陷，例如語言、學術、自助、運動、社交和社區技能等。然後收集結果以形成個人的具體目標。言語行為或 VB 是我們在教學中使用的 ABA 中的主要方法之一。
我們在自閉症康復網絡的治療可以幫助香港的智障人士和自閉症譜系障礙人士。雖然它對各個年齡段的自閉症患者都有效，但對於 3 歲之前的自閉症兒童來說，最有效的策略是考慮早期干預的。自閉症康復網絡強烈建議這樣做。在年輕的時候，在習得的行為建立之前，更容易塑造行為
根據兒童的需要，香港大多數用於自閉症治療的 ABA-VB 治療每週至少需要一小時至三個小時的療程。然而，一些自閉症兒童每週需要更多的時間，因為他們的功能障礙之間的相對差異。甚至父母也被邀請進來，為他們提供言語行為策略的“訣竅”。值得注意的是，ABA-VB 療法是一個持續的過程，隨著兒童的成長，它對兒童的要求很可能會隨著他們的動態需求而改變。
香港自閉症兒童的發展前景將大大取決於該疾病的嚴重程度。孩子的語言能力和認知能力也是得出結論的重要考慮因素。然而，在5-6歲之前，會有一些不利因素，例如癲癇發作、智力障礙和言語功能障礙。青少年和患有自閉症的成年人經常在學業、社交互動、職業追求和日常功能方面面臨挑戰。早期干預以及家庭成員和社區的適當支持可以幫助自閉症患者過上有益和積極的生活。
香港自閉症兒童和成人的康復需要持續的努力和專業的干預。您可以採取以下措施來支持他們的目標：
- 了解香港自閉症譜系障礙患者希望實現、建立和與他們合作的目標和技能。
- 通過使用適當的視覺、語言和身體提示提示他們自己完成任務，並逐漸淡出，從而鼓勵他們獨立。
- 透過使用圖片提示和其他溝通支援來演示每個步驟，將大任務分解為更小的、易於管理的步驟。
- 考慮花時間解決他們的日常問題，讓他們感到自信。讓他們多次練習相同的活動，直到他們掌握為止。
- 如果您觀察到任何自殘行為，您應該立即聯繫該人的香港自閉症治療師。專家可以詳細研究這些行為，以了解根本原因並確定確保其安全的目標。
- 獎勵他們的積極行為，並忽略或重定向任何觀察到的負面行為。
香港自閉症治療的整體方法
我們在香港的自閉症治療重點是幫助您的孩子向周圍的世界敞開心扉。自閉症兒童在與他人交談時面臨困難——我們的治療師非常理解這一點。我們遵循 ABA 的原則，幫助您患有自閉症的孩子與環境溝通和互動，而不會不知所措。我們努力將香港自閉症治療納入其有別於傳統方法的成分。
在自閉症康復網絡的治療中，我們維持一個互動環境，讓自閉症兒童可以學習和享受。ASD Hong Kong 治療的 VB 部分旨在向您的孩子展示在日常交流中使用文字的價值。當觀察到兒童最初的語言滿足了他們從某人那裡得到東西的需求時，這種方法被證明是明智的。
我們在香港治療自閉症的 ABA-VB 療法的評估過程包括以下步驟：
步驟 1
觀察和識別自閉症兒童的行為。
步驟 2
測試和確定現有的教學技能。
步驟 3
設定明確的目標和學習成果。
步驟 4
確定數據測量和記錄方法。
步驟 5
制定並遵循治療計劃，幫助自閉症兒童獲得新技能。
然後逐漸地，我們引入語言學的關鍵方面。
- 通過接受曲目進行非語言指示。
- 通過語言內交流對人們的言語做出口頭反應。
- 使用機智命名、標記和描述物體。
- 重複人們的言語並模仿觀察到的行為。
- 使用文本和轉錄工具的閱讀和寫作技能。
自閉症康復網絡的治療有別於傳統 ABA 的最引人注目的方面之一當然是我們的方法。我們遵循的過程旨在幫助自閉症兒童記住單詞的定義。我們在香港治療自閉症譜系障礙的治療更以結果為導向，從某種意義上說，我們幫助自閉症兒童真正理解和感受文字的含義，以便他們能夠更有效地在日常交流中使用它們。透過時間、練習和耐心，我們的香港自閉症治療可以導致自閉症症狀逐漸減輕，並幫助兒童成為主流教育體系的積極組成部分。
我們的獎項，家長的信任
