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白天俊博士 Dr. James W. Partington, Ph.D., 註冊心理學家, 博士級認證行為分析師（BCBA-D）
白天俊博士負責監督及引領 ARN 課程中 ABA-VB（應用行為分析－語言行為） 方法的應用與發展，並定期為團隊提供 ABA-VB 的臨床實務培訓，確保治療質素與國際標準接軌。
白博士為 ABLLS-R（基本語言與學習技能評估－修訂版） 的作者，並合著《Teaching Language to Children with Autism or Other Developmental Disabilities》，是語言導向介入領域中最具影響力的專家之一。 他擁有 超過 40 年 為自閉症兒童進行語言導向介入的臨床經驗， 畢生致力於協助 自閉症譜系障礙（ASD） 及其他發展遲緩的孩子， 建立日常生活中所需的核心語言與學習能力，提升與他人互動的能力與質素。 他是 ABLLS-R 的研發者，率先將「語言行為（Verbal Behavior）」系統性地引入應用行為分析（ABA），為自閉症及發展障礙兒童的評估與介入奠定重要里程碑。
白天俊博士為 註冊心理學家 及 博士級認證行為分析師（BCBA-D），並營運 STARS（Strategic Teaching and Reinforcement System）學校。他在發展障礙兒童治療與教學方面累積了深厚而廣泛的專業實踐經驗。
在創立 Behavior Analysts 之前，白博士曾於北美及加拿大多所高等教育機構教授心理學及行為科學相關課程，涵蓋本科、碩士及博士層級，包括：
- Valdosta State College（美國喬治亞州 Valdosta）
- West Virginia University（美國西維珍尼亞州 Morgantown）
- Mount Saint Vincent University（加拿大新斯科舍省 Halifax）
- Chabot College（美國加州 Hayward）
- College of Alameda（美國加州 Alameda）
- St. Mary’s College（美國加州 Moraga）
- University of San Francisco（美國加州舊金山）
白天俊博士的著作現正被美國多個學區廣泛採用，其出版及學術作品包括：
- Getting Started: Developing Critical Learning Skills for Children on the Autism Spectrum
- Capturing the Motivation of Children with Autism or Other Developmental Delays
- Assessment of Basic Language and Learning Skills – Revised (ABLLS-R)
（為自閉症及其他發展障礙兒童而設的評估工具、課程指引及技能追蹤系統） - 合著：Teaching Language to Children with Autism or Other Developmental Disabilities
- 合著：Assessment of Basic Language and Learning Skills: an assessment for language delayed students
- 合著： Overcoming an Autistic Child’s Failure to Acquire a Tact Repetoire, Journal of Applied Behavior Analysis
- 合著： Teaching Intraverbal Behavior to Preschool Children, The Analysis of Verbal Behavior
- DVD – The Assessment of Basic Language and Learning Skills-Revised (ABLLS-R)
- DVD – Introduction to Teaching Language to Children with Autism or Other Developmental Disabilities
